Noticias
Abierto el plazo para solicitar becas y ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo
El Gobierno convoca 190 plazas de empleo para personas con discapacidad intelectual en toda España, 3 de ellas para Ceuta
Plena inclusión y Fundación CERMI Mujeres se unen para defender los derechos de las mujeres con discapacidad intelectual o del desarrollo
¿Tienes una empresa? Te animamos a marcar la casilla Empresa solidaria en tu impuesto de sociedades
Plena inclusión, el Consejo General de la Abogacía y AEFT piden modificar un artículo que perjudica a miles de personas con discapacidad en los juicios
Plena inclusión demanda al Gobierno que financie mejor la educación inclusiva
Noticias de la Confe
20 minutos: Los alumnos con discapacidad intelectual, casi sin opciones tras la ESO o la especial: «Se tiene bajas expectativas sobre ellos»
La poca confianza en sus capacidades y un sistema educativo constreñido coartan la formación de las personas con discapacidad intelectual. El 98% de las personas con discapacidad y grandes necesidades de apoyo no trabaja, según un informe de Plena inclusión.
¿Qué avances ha traído la Convención de Naciones Unidas para la vida de las personas con discapacidad?
Plena inclusión España lanza una campaña en redes sociales y en sus canales de comunicación coincidiendo con el 20 aniversario de la Convención de la ONU sobre Derechos de las Personas con Discapacidad.
Las matemáticas del bien
Enrique Galván, director de Plena inclusión España, escribe un emocionante artículo para recordar a Joaquín Barberá, expresidente de Plena Murcia, desaparecido recientemente.
Plena inclusión defiende el Empleo Personalizado como metodología eficaz para la inclusión laboral de miles de personas con discapacidad intelectual
Una jornada celebrada en el Ministerio de Derechos Sociales ha reunido hoy a expertos, administraciones públicas y entidades sociales para analizar avances, resultados y retos del empleo personalizado.
«Cuando cambiamos la forma de entender la conducta, cambiamos también la forma de acompañar al alumnado»
El seminario sobre Apoyo Conductual Positivo en el ámbito educativo celebrado ayer por Plena inclusión España, destacó la importancia de cambiar la mirada sobre las conductas que preocupan, entender qué necesidades expresan y transformar los entornos educativos para que todo el alumnado pueda aprender, participar y sentirse seguro.
Plena inclusión impulsa el estudio “Tu voz importa” para conocer las necesidades reales de las familias de personas con discapacidad intelectual
Plena inclusión, junto al grupo de investigación SINTE de la Universidad Ramon Llull, ha puesto en marcha el estudio “Tu voz importa”, una investigación estatal que busca conocer las necesidades reales de las familias de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo (DID) y los apoyos que consideran más adecuados en cada momento de su vida.